错和对，常常是相对的。学生天天向老师展示他们的语文“不搭调”，算术“不搭调”，绘画“不搭调”……借“不搭调日”，老师向学生展示一回他们的另一面。老师为什么就不能错呢？这是在向学生展示生活中的多样性和不规范性，让他们从中悟到生活的真谛。
　　人活在世间，难免不会遇到“以对为错”或是“以错为对”的情况。是一如既往地严肃对待，还是自己主动化解错误带来的负面情绪？这需要幽默感。把错误变成生活中必不可少的经历，学会坦然待之，这也是美国学校“不搭调日”的用意所在。
　　(罗慰年 时事评论员 纽约)