凝心聚力，奋楫笃行。乘着高质量发展的东风，广州技工教育聚焦高素质技能人才培养，开启了新思路新战略。

广州市华风技工学校(以下简称“华风技校”)创办于2010年，坚持“以园区服务为宗旨、以优质就业为导向、以能人教育为本位”的办学理念，人才培养的定位和目标始终与社会发展、经济建设同频共振。秉持“以变求通 以动求进”的学校精神，华风技校在“广州模式”现代技工教育体系探索之路上一路前行，走出了高素质技能人才培养的新路子。

在新时期新征程，华风技校如何把握历史机遇，以高质量党建引领高质量发展？如何紧跟时代发展，打造适应新兴产业结构和区域经济社会发展需求的专业布局？又如何推动产教融合、校企合作与人才培养目标有机衔接，培养高质量的广州新工匠？近日，新快报记者采访了华风技校党支部书记、副校长於少臣，一起来看看华风技校在党建引领、办学特色、产教融合等方面的成果、经验，以及对未来高质量发展的谋划。

抓好党建促教学

高质量党建引领高质量发展

党的十八大以来，我国教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务。华风技校自2010年创办以来，在党的教育方针指导下，坚持以园区服务为宗旨、以优质就业为导向、以能人教育为本位的办学理念，坚持以立德树人为根本，以促进就业创业、服务企业行业、服务经济高质量发展为目标，培养了大批优秀技能人才。

高质量的党建引领学校高质量发展。於少臣指出，华风技校的党组织肩负着把党的关于教育教学的路线方针政策落到实处的重要责任。他介绍说，十九大以来，华风技校在党建工作上上了一个新的台阶，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，把学校日常的相关工作，特别是教育教学的质量管理纳入到党支部的工作计划，主动配合行政部门做好质量管理工作。其次是充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的先进模范表率作用。学校机电系主任邓辉2022年荣获全国五一劳动奖章，汽车工程系主任陈志明被评为纯电动汽车市级课程负责人。“一名党员取得了一些个人的成绩，从而带动全体党员积极做好工作，带动身边更多的群众，围绕着立德树人的根本任务展开教育教学活动。”於少臣说。

围绕教学抓党建，抓好党建促教学。於少臣介绍，华风技校将党建和教育教学相融合，在教师队伍尤其思政教师队伍中提高了党员的比例，党支部直接指导思政教研室工作，进一步做好思政教育。同时，学校构建大思政的课程体系，狠抓思政课程和课程思政，将思政内容融入到专业教学中去。“华风技校的每一次课都要有思政课相关内容，在教案中在课堂上都要有所体现。同时将思政课与专业课相结合，比如电子商务专业，学校就把诚信教育融入到整个教学过程中，如何做到诚信服务，这也是思政课的一种形式。”

注重文化育人

“三个融合”展现华风特色

华风技校提倡文化引领、文化育人，将校园文化融入师生的工作、学习中，并以校园雕塑作为载体进一步推广和建设校园文化，“以动求进”“以变求通”雕塑以及“品高”孔子雕像、“工巧”鲁班雕像构成了校园一道独特的风景线。

於少臣认为，校园文化建设对学校的德育教育有着重要作用，“华风技校的校园文化突出红色文化与中华传统文化相结合、思政学习与社会志愿服务活动相结合的特点，通过具体的活动提升学生德智体美劳各方面的能力。通过文化引领，孕育德心体融合、工巧艺一体的华风人。”目前，华风技校除校内教学活动外，还采用“走出去请进来”的办法，邀请众多专家、学者进校园开展讲座，举办美育大讲堂、音乐欣赏等活动，同时大力开展课外志愿活动，与花都区及街道志愿者协会紧密对接，开展了“红色文化进校园，红色马甲走出去”等各类志愿活动，反响热烈。

於少臣介绍，华风技校的办学特色主要体现在“园校企融合、德心体融合、工巧艺融合”三个方面。华风技校产教园于三年前开始建设，目前有多家企业与学校展开合作，部分专业由企业老师进学校授课，园校企充分融合。德心体融合即是在专业的学习过程中，强调德育、心理教育和体育融合，让学生身心得以健康发展。工巧艺的融合体现在学校的产教融合项目，如不粘锅生产线、工业机器人自动化等项目，既能体现出工艺、技巧，也让学生自身能力得到了很大的提升。於少臣称，融合不是简单的拼合、混合，学校将不遗余力地推进工学一体化技能人才培养模式，加强高技能人才和能工巧匠的培养。

加强专业建设

“有增有减”紧贴市场需求

华风技校创办以来，坚持以促进就业创业、服务企业行业、服务经济高质量发展为目标，在专业设置上围绕区域产业发展需求不断优化，紧贴时代和市场需求。

目前，华风技校根据花都区汽车城产业链，结合花都北站交通枢纽、白云国际机场、融创文旅城实际岗位人才需求，设立2个学院、4个系，共29个专业，以汽车类专业为龙头，其他专业均衡发展。

於少臣表示，学校在专业建设上，主要根据市场需求及企业实际岗位对人才的要求来调整。“简单地说是有增有减，比如2018年以后，根据市场需求，我们增设了烹饪、美容、工业机器人、护理、航空等相关专业，今年又新增了商业外语、法律文书写作、动漫等。减的方面，市场营销、物流等对职业技能相对不太聚焦的专业则被取消。”

於少臣认为，对于技工教育而言，职业能力聚焦十分重要。“市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。”随着国际能源形势的变化以及碳达峰、碳中和国家战略的推进，新能源逐渐成为国家大力支持的重要发展方向之一。华风技校近年在专业建设上紧跟时代发展需求，加快优化专业结构，积极开拓新兴专业，形成与花都区产业分布形态相适应的专业布局。目前，新能源汽车、工业机器人等众多特色专业备受瞩目。2022年8月，工业机器人应用与维护专业成功入选“全国技工院校工学一体化第一阶段建设专业”。

“这些专业的毕业生去到广汽埃安等知名企业都非常受欢迎，邓辉、包彧两位老师更荣获第四届全国智能制造应用技术技能大赛物联网安装调试员职工组赛项决赛一等奖。在这样的情况下，我们跟企业的合作，不仅提高了学校的知名度，给企业输送了高素质技能人才，也带动了专业的发展。”於少臣称，“十四五”期间，华风技校将主动适应新兴产业结构和区域经济社会发展需求，及时调整专业结构和布局，提高专业的核心竞争力。

深化产教融合

校企合作助推区域经济发展

“校企合作，产教融合”是技工教育人才培养的主要模式，也是技工教育推进高质量发展，提高教育适应性的切入点。华风技校创办以来，立足花都经济发展，不断完善校企合作的机制，拓宽校企合作的空间，在合作中不断深化产教融合的内涵，丰富其内容，扩大其成果。

据介绍，华风技校在汽车类专业原有优势的基础上，引进吉利国际教育集团，开启校企合作、产教融合的四轮驱动培养模式，为该校汽车工程系增色添彩，使新能源汽车检测与维修专业建设走向更高层次。工业机器人专业引进佛山犀灵机器人技术服务有限公司，建立校企合作，共同招生，组织“工业机器人”技能比赛，提高学生学习操作技能的热情和动手能力，共同培养高级应用型人才。近年，该专业学生拿下2018年年度机械行业职业教育技能大赛“汇博杯”移动机器人技术应用赛项“三等奖”、全国工业经济应用创新职业技能竞赛人工智能训练师赛项学生组“二等奖”等重要奖项。烹饪专业则与椰林餐饮管理有限公司、广州市侨美餐饮集团、广州富力空港假日酒店达成了校企双制协议，全面推行一体化教学。

此外，华风技校近年积极推进产教园的落成和产业学院的挂牌工作。2021年1月，学校产教园落成及产业学院挂牌。学校与合作企业共同成立汇博机器人产业学院、吉利碳中和产业学院、隆深数字化制造产业学院和融创文旅城服务产业学院。2022年9月，学校举办《工业机器人应用与维护》工学一体化人才培养模式专家论证会，打造华风工学一体化人才培养模式，培养产业新工匠。今年，华风技校的目标之一是高水平完成2万平方米华风产教园二期三栋教学宿舍楼建设，确保9月开学启用。

於少臣表示，产教融合需要充分了解企业需求，共同推进一体化课程开发和改革。由机电系系主任邓辉领衔的智能制造应用技术学习工厂涵盖了学校3个系的5个专业，围绕一条不粘锅智能生产线，从产业链设计、生产到营销，均由学生在校内完成，实现专业群覆盖全产业链的目标。

“工学一体化是将市场需求跟学生需求完美结合的一种方式，除此之外，学校也会从学生的角度出发，更多考虑学生的需求，无论是就业、创业还是选择升学，我们都会提供相关的辅导和途径。在於少臣看来，“学校需要社会评价，但学生对学校的评价、学生真正的需求永远是第一位的。”

以评促建促改

全力创建高级技工学校

以评促建、以评促改。华风技校于2020年启动申办国家级重点高级技工学校，经过两年多的努力，已于2023年2月通过了高级技工学校的预评审，并将于今年4月迎来现场评审。於少臣介绍，华风技工自启动申办高级技工学校那一刻起，就严格按照高级技工学校的标准和要求来落实各项工作，“近三年来，学校有了很大的变化，取得的成绩也是建校以来最好的，在招生、就业及获奖等方面，成绩均超越过往。”

於少臣认为，创建高级技工学校更重要的是以评估促进学校的建设和发展，促进教研教改活动，使学校办学质量在达到高级技工学校水平的基础上得以全面提升。於少臣表示：“我们有能力有信心以高级技工学校评审为契机，全面提升办学质量，这是我们近期努力的目标。”

对话

广州市华风技工学校党支部书记、副校长於少臣：

锚定高质量发展目标 培养高质量技能人才

问：2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，也是实施“十四五”规划的关键之年，面对新时期新机遇，华风技校如何确立新时期的人才培养方向和目标？

答：学校高质量发展的目标是培养高质量的技能人才，这个“质量”通过什么来体现？首先是毕业生。培养高质量的毕业生，我们在就业、创业和升学三个方面要做实事、落足力、把好关。

高质量就业，毕业生不但要进入好的企业、好的单位，还要能在专业对口的岗位发挥自己的所学和所长。同时，我们也鼓励毕业生创业，创业的效果怎么样？我们要对一年效果、三年效果、五年效果进行具体的评估。升学方面，华风技校一直秉承“尊重差异、发掘潜能、多元发展”的原则，尊重学生的优势与兴趣，希望让每一位学生学有所获。比如3+证书高考班的创立，就是为学生提供多元升学途径，指导学生制定高考升学规划，我们希望能助力有升学规划的孩子圆梦大学。

问：今年新春，广东省、广州市相继召开高质量发展大会，吹响了奋进争先的号角，华风技校未来将在哪些方面发力，落实高质量发展要求？

答：我们从内外两个维度来落实。首先要外塑形象，教职工要着统一服装，学生要穿校服，形象上焕然一新。同时，我们在校园开展唱国歌、校歌的活动，每周一全体教职工、学生在操场上高唱国歌、校歌，在参加活动过程中将其内化为爱国情怀和爱国情感。

内在上，华风技校将在教学质量、管理质量和服务质量上，完善各种规章制度，强化管理。为了提高教学质量，我们将在师资队伍、教学设备、教学管理等诸多方面进行改革升级，按照高级技工学校的标准来开展。管理上，华风技校紧抓学生养成教育，讲究教管结合。学生除了学习专业知识以外，在文明礼貌、仪表规范等，我们都提出了更高的要求。

服务方面，学校的宿舍每学期都有改进，校园美化、体育设施等接下来也会有明显的提升。简而言之，外在我们要看得到变化，内在要感受得到提升，全体师生都将为学校高质量发展而努力。

问：您对学校未来高质量发展有哪些期许和展望？

答：华风技校办学12年了，今年是我们向社会输送人才的第十个年头。10年来，华风技工已为社会输送了1万多名技术技能人才。接下来，学校将锚定高质量发展目标，一如既往地在教育事业上加快发展，团结一心，迎接更多挑战，在过去经验的基础上发扬华风技工“以变求通，以动求进”的精神，不断改进，全面提升，培养更多高质量的广州新工匠，走出高素质技能人才培养新路子。

采写：新快报记者 徐绍娜

摄影：新快报记者 毕志毅