近日，西安科技大学学生挂科按“闹”修改成绩一事，引发关注和热议。5月11日，校方回应称，学校已成立工作专班全面深入调查核实，将依据调查结果严肃追责，绝不姑息。该校官网也发布了情况通报。

11日深夜，此前曾手写一份成绩修改说明，表示愿承担成绩复核责任的涉事工作人员张某某致电记者称，他“改成绩”是为“救”学生，因为涉事学生王某某是班级班长，日常表现良好，深受师生认可，且该生已经考取本校研究生，不想因为补考未过影响学生继续求学。

12日，记者从西安科技大学测绘科学与技术学院2024年硕士研究生复试拟录取名单公示上看到，涉事王姓学生名字确在其中。同日，曾举报“改成绩事件”的当事教师秦风（化名）回应称，既然学校已经介入调查，其本人不便再回应。

教师举报称遭各方施压，要求“改俩学生成绩”

当事教师秦风（化名）系西安科技大学副教授、硕士生导师，主要研究的领域涉及GNSS大地测量数据处理、GNSS精密定位、GNSS完好性性能评估，开授本科、研究生课程《GNSS定位原理及应用》《测绘科学与技术前沿》等。

秦风向记者还原了事情经过。秦风称，此前一名陈姓学生因在期末考试中“挂科”，之后，继该名陈姓学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由，要求修改成绩并对秦风进行言语威胁后，来自涉事学校西安科技大学测绘科学与技术学院的工作人员张某某及党委书记、常务副院长殷某某亦先后要求其修改成绩。秦风称，对此他虽予以拒绝但仍不堪其扰。此后，该门课程进行补考，补考过后，上述陈姓学生通过补考，但另有一名王姓学生未通过，后经学院工作人员张某某出具手写成绩修改说明，最终将该名王姓学生补考成绩从56分“酌情”增加至60分。

据秦风提供的相关录音、文字资料显示，当他一开始拒绝各方提出的为陈姓学生修改期末考试成绩的要求后，多名学生前往该校教务处要求进行复核，而后其所在学院进行了试卷复核。“复核结果是我出的题符合大纲要求，难易程度适中，阅卷也没问题。”此后，该校教务处下发《关于调查核实教师秦风教学事故的函》，称接到学生家长反映，要求秦风所在学院调查核实其在授课过程中是否存在相关教学事故，“经过一天的调查，证明我在教学方面并没有什么问题。”

“围绕这门课，从期末考试到补考，学生家长、学院领导、教务员等，为什么要让专任教师修改考试成绩？即便补考为什么要更换出题人、阅卷人，又为何要随意修改补考成绩，他们到底想干什么？”秦风称，他至今不理解所在学院的相关做法，认为学院做法有违公平公正。

针对上述事件，5月11日，西安科技大学官网发布情况通报称，学校高度重视此事，第一时间成立工作专班，全面深入开展调查核实。针对反映问题，学校将本着不回避、不遮掩的态度，严查到底。对于违纪违规行为，学校将依据调查结果严肃追究相关责任人责任，绝不姑息。

同日，当事教师秦风回应记者称，此事既然学校已经介入调查，其本人不便再回应。

涉事工作人员回应：“改成绩”是为“救”学生

5月11日，记者就上述事件致电西安科技大学测绘科学与技术学院党委书记殷某某并发去采访短信，未获回复。

11日深夜，此前曾手写成绩修改说明，表示愿承担此次成绩复核责任的该学院工作人员张某某回应记者，称“改成绩”之举是为“救”学生，否则学生王某某将无法正常毕业及读研，目前，学生王某某已被录取为该校硕士研究生。

据此前网络流传的一份手写的“关于王某某成绩修改的说明”显示，张某某作为责任人，称学生王某某任该学院某班班长，入校以后表现良好，品行端正，学习努力，深受师生认可。该“成绩修改说明”里还称，该生补考成绩为56分，经复核，张某某认为在参考答案适宜的情况下，可以酌情给该生加4分，该生最终评分为60分。

“责任书（成绩修改说明），我亲手写的，我写那个东西，就相当于一个卖身契，那我为什么要这样做，因为只有这样做，我才能救那个学生。”张某某告诉记者，他之所以选择手写成绩修改说明，是“经过理性考虑的，（因为）只有以这种方式，才能挽救这个学生的前途。”据张某某介绍，涉事学生是班里的班长，家里属于普通家庭，本人日常表现良好，挺受师生认可，“已经考上研究生了，如果因为补考没过的话，毕业都毕业不了，研究生就更别想上了。”

除了学生王某某外，为何此前也给学生陈某某提出修改成绩的请求？这俩涉事学生与其是否存在其他关系？“改成绩”一事涉事学院相关领导知情，又是否是在相关领导授意下进行？面对记者一系列追问，张某某均未予回应。

“我为什么敢手写这说明，难道我就不知道后果吗？谁都知道（写）这风险大，但你要思考，我为什么敢冒这个风险。”张某某如是说道。

12日，记者从西安科技大学测绘科学与技术学院2024年硕士研究生复试拟录取名单公示上看到，涉事王姓学生的名字确在其中。

来源：新黄河、极目新闻