9月18日，广东省教育厅发布《广东省义务教育阶段课程实施办法（2024年版）》（下称《办法》）。《办法》提出义务教育阶段课程计划表，其中语文九年总课时占比20%-22%，在所有科目中总课时所占比例最高。

语文总课时位列第一

从各科目的教学总课时来看，语文位列第一。

广东省义务教育课程计划表显示，语文的九年总课时比例为20%-22%，劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14%-18%，数学为13%-15%，科学、生物、物理、化学四科的总课时比例为8%-10%。

值得注意的是，体育与健康占到了10%-11%，艺术占到了9%-11%。不难看出，“五育”并举在义务教育课程的安排中，越发突出。

在教学安排方面，《办法》明确，每学年共39周。

一至八年级新授课时间 35 周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。

学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

具体来看，一到二年级每周26 课时，三到六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522。

小学每课时按40分钟计算，初中每课时按 45 分钟计算。

同时，《办法》明确，要合理安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于 8:20，中学一般不早于8:00。

每门课的跨学科学习时间不低于10%

九年义务教育阶段是学生学习、发育的重要时间段。

《办法》指出，义务教育课程应确保“五育”并举，促进学生健康、全面发展。并强调要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系。

加强课程与生产劳动、社会实践的结合，突出学科思想方法和探究方式的学习；加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。

学校还要开展跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力。原则上，每门课程平均应有不低于10%的课时开展跨学科主题学习。

另外，学校要开齐开足开好国家课程标准规定的实验，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学。

并且，学校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与社会实践等，发展学生特长。

附件：

广东省义务教育阶段课程实施办法（2024年版）.pdf

来源：南方+记者 刘汉能