新快报讯 近日，广州市五中附属初级中学（以下简称“五中附中”）以“三深教改盈硕果 素养可视启鸿蒙”为主题，举行深度教学改革成果研讨会。海珠区教育局领导、华中师范大学知名学者、海珠区教育发展研究院专家、广州五中集团及成员校领导、区内外的教育同仁齐聚一堂，见证学校三年来深度教学改革的丰硕成果，共绘核心素养落地的新蓝图。

课堂是素养落地的主阵地。研讨会的首个重头戏是五中附中教师蓝柳英带来的初二政治公开课《公平的价值和坚守》。蓝柳英以深度教学理念为引领，立足真实法治情境，精心构建了“一案贯通·多维共育”的创新课堂模式。她结合个人课题研究方向，采用多元主体评价体系，实现了“研教学评”一体化，观课老师们使用《政治科深度教学评价量表》进行了专业细致的观察与记录。

五中附中教师李珊带来的化学公开课《抗酸药的选择与原理》，完美诠释了如何在科学课堂中实现深度探究与素养提升。李老师以“抗酸药研发”这一贴近生活的真实问题作为情境导入，瞬间点燃了学生的探究热情。将传统的实验探究与现代数字技术（如传感器、模拟软件等）深度融合，提升探究效率和深度。

研讨会的压轴环节是华中师范大学教授邓阳的精彩分享。邓阳对两位老师的公开课进行了专业、深入的点评，高度肯定了两位老师在创设真实情境、驱动深度思维、落实核心素养方面的探索和成效，认为这是深度教学理念在我校课堂扎根发芽的生动体现。活动中，“邓阳教授深度教学专家工作坊”正式揭牌成立。五中附中师生发展处副主任王静介绍了邓阳教授的学术成就，并特别感谢邓教授三年来为学校深度教学研究，尤其是在“研—教-学-评”一体化改革方面提供的系统理论指导和实践护航。

海珠区教育发展研究院副院长罗夕花为本次研讨会致辞，肯定了五中附中作为深度教学改革试点校三年来取得的显著成效。她指出，五中附中以集团化办学为支点，锚定育人方式变革，在深度教学领域实现了“走在前、研究深、成果丰、辐射强”的鲜明特征。首创的“三深”课堂改革模式、构建的“集团协同、文化引领、深度赋能”核心素养培育范式，有效破解了核心素养落地的实践难题。学校深度教学立项课题及项目达29项，相关研究报告连续两年获市一等奖，入选广州市深度教学成果培育项目，经验推广至集团多校及省内外6地，成为区域深度教学研究实践的优秀范本。

采写：新快报记者 陈钰涵

图片：校方供图