8月17日下午，在南方日报出版社举办的“从沉迷手机到爱上学习——《学习36计》图书分享会”上，本书作者、家庭教育专家徐莹千与现场的读者进行了深度交流，共同探讨如何将游戏化思维应用于教育实践，帮助孩子实现从“游戏沉迷”到“学习上瘾”的转变。
《学习36计》是一本专为现代父母打造的亲子教育指南。
这部历时多年打磨的家庭教育力作，立足于当下普遍存在的“手机沉迷”与“学习倦怠”这一教育困境，创新性地提出了“教育游戏化”的全新理念。作者徐莹千基于其十年的家庭教育实践，系统梳理出一套将游戏设计原理转化为教育方法的完整体系。
作为一名家庭教育专家，徐莹千近年来已讲授家庭教育讲座超过2000场。
“手机及游戏致人上瘾所隐藏的深层原因是它满足了人所需要的五种情感需求即存在感、安全感、掌控感、成就感和价值感。”在主题讲座环节，徐莹千通过丰富案例详细解析了“五感”教育法的实践应用，她指出，若将这“五感”应用于学习，学习同样也会“上瘾”。当学习能够像游戏一样给予孩子成就感、自主权等正向反馈时，学习动力自然就会提升。活动结束后，许多家长表示深受启发，期待将这些新颖的教育理念运用到实际生活中。
作为一名家庭教育专家，徐莹千近年来已讲授家庭教育讲座超过2000场，帮助上千家庭改善亲子关系。她的新书《学习36计》最可贵之处，在于它让亲子教育回归到最本质的情感连接。它提醒我们，与其纠结“每天该玩多久游戏”，不如思考“如何让亲子时光更有质量”。当父母能够满足孩子内心深处的“五感”需求时，孩子自然会找到比游戏更重要的成长动力。
徐莹千（右）邀请观众上台，参加互动游戏。
在数字化浪潮席卷教育的今天，《学习36计》的出现为焦虑的家长们提供了一把破解教育难题的钥匙：与其在“手机争夺战”中消耗亲子感情，不如像书中建议的那样，用游戏化的思维重构学习体验。徐莹千提出“熟悉感+好感=遇见”的亲子互动公式，指导父母如何将游戏中的激励机制转化为学习动力。这种转变不是要否定游戏，而是要让亲子共同发现比游戏更有意义的学习乐趣。这种与时俱进的教育理念，或许正是现代家庭教育最需要的突破。
文：新快报记者 邱治
图：受访者提供
