新快报讯 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国大中小学生同上一堂思政大课，弘扬伟大抗战精神，做光荣自豪中国人。9月18日，广州职业技术大学（简称“广职大”）的学生齐聚课堂，观看大学思政大课“大国担当”，在英雄故事中领悟伟大抗战精神、厚植家国情怀。

“这堂思政大课，让我真切感受到中国在抗战中的贡献是巨大的，先烈们为了保家卫国，付出了很大的牺牲，作为新时代青年，我们应该铭记历史、感怀先烈，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。”广职大大一新生谢博上完课后心情依然激动，他表示，学校的思政课很接地气，“老师常会结合生活中的案例，让同学们在课堂上从不同角度去思考问题、提升思辨能力。”他希望，通过思政课的学习，自己能提升解决生活实际问题的能力。

“此次思政大课紧扣抗战胜利80周年重大节点，以 ‘大国担当’ 为主题设计大学阶段课程，精准对接大学生认知特点，引导学生实现从抗战精神学理认知向坚定理想信念的转化，既强化了思政课立德树人的主渠道作用，又通过抗战历史与精神的深度阐释，助力学生厚植家国情怀，深化对时代使命的理解。”广州职业技术大学马克思主义学院副院长张秀英表示，思政大课通过全国统一组织的线上直播形式开展，为高校思政课提供了教学范例，丰富了高校思政课的实施路径，也为后续课程创新积累了经验。

据了解，广职大近年思政课建设上守正创新着力开展教学改革，此前已成立了“领航学院”，以教育部全国高校思政课名师工作室、广东省高校思政课示范建设项目等为主要平台，协同职教名师、劳动模范、优秀企业家、学生社团、红色场馆等各方力量，在校内外开展“大思政课”建设和综合改革创新。

广州职业技术大学马克思主义学院直属党支部书记曹群介绍，广州职业技术大学的校训是“学以致用”，多年来，学校党委把思政课建设作为治校理政的重要工作，开展“学以致用”的思政课改革，形成了“理实同频·校企同育·人智协同”的思政课“致用”育人模式。“该模式锚定‘致用’，以‘致用’系统重构教学，活用企业资源，深化对新时代党的创新理论的理解和掌握，不仅让学生明白“是什么”“为什么”，更要引导学生“如何用”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，获得内在精神动力。”曹群说。

深耕思政教学多年，曹群认为，上好思政课要注重三个方面，“第一个是要沟通心灵，老师跟学生要达成一种情感的共鸣和价值观的一致，这就要求老师要多了解学生，清楚他们的需求，沟通心灵才能够一起往前走。同时，思政课也需要启智润心，思政课的本质是讲道理，我们要把道理讲深讲透讲活，老师们也需要多学习，关心国家的大政方针，关心世界大势，才能够更好的去把我们的道理讲深讲透。最后，思政课所讲的道理最终都是要落在实处，思政课是一门实践性的学科，将大思政课的理念跟实际结合，跟我们身边发生的事情联系起来，才能更好地为学生所接受和吸收，激扬学生斗志，强化使命担当。”

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“在课程推进与资源保障方面，我院依托之前成立的实践教学教研室，已将《走在前列的广东实践》纳入教研室核心课程体系，实现课程建设与现有实践教学资源的深度衔接。”张秀英透露，学院已设立专门的实践教学经费，重点用于课程实践活动组织开展，从经费层面为该课程高质量开展提供坚实保障。

在师资配置方面，广职大马克思主义学院将采用 “专岗负责 + 双层备课”模式确保教学质量。张秀英介绍，学院将选派实践教研室专职教师承担课程教学任务，充分发挥专职教师在实践教学设计、组织与指导方面的经验优势。此外，建立 “省级引领+校内研讨” 双层备课机制，“教师先全程参与省里组织的集体备课，精准把握课程核心要求与教学重点。每周参加教研室组织的集体备课，围绕广东实践课程内容深入研讨，解决教学过程中遇到的难点问题，切实提升课程育人实效。”

采写：新快报记者 徐绍娜