新快报讯 11月18日至19日，肇庆四会市名教师工作室主持人、广西富川瑶族自治县第一中学挂职顾问杨小燕老师及其团队赴富川第一中学开展教学交流活动。富川瑶族自治县第一中学领导班子及相关学科教师热情接待并全程参与活动。
四会市杨小燕名教师工作室赴富川一中开展教学交流活动。
深入交流 课堂示范
11月18日，工作室团队从四会市周开泉中学来到富川瑶族自治县第一中学，与该校领导、教研骨干开展前期对接交流。双方围绕工作室建设、教学理念、课程设计、学情特点等内容深入沟通，工作室授课教师实地熟悉录播室教学设备，与授课班级学生进行课前互动，为后续公开课的顺利开展做好充分准备，搭建起校际协作的良好桥梁。
四会市杨小燕名教师工作室与富川一中校领导、教研骨干进行对接交流。
四会市杨小燕名教师工作室与富川一中校领导、教研骨干进行对接交流。
11月19日上午，在富川瑶族自治县第一中学录播室四节高质量公开课依次开展，涵盖语文、物理、英语、数学四个学科，呈现了丰富多元的教学实践与创新思路。
杨小燕老师语文作文公开课《一景一物总关情——如何在记叙文中运用景物描写》。
工作室主持人杨小燕老师带来九年级语文作文公开课《一景一物总关情——如何在记叙文中运用景物描写》。课堂紧扣中考作文写作要求，通过聚焦课文、感悟方法、共赏佳作，小试牛刀等环节，生动形象讲授了景物描写在中考作文中的作用与运用技巧，引导学生掌握景物描写的写作方法，助力学生中考作文的升格。
刘子健老师九年级物理公开课《跨学科实践：为家庭节约用电提建议》。
刘子健老师的九年级物理公开课《跨学科实践：为家庭节约用电提建议》，以“十五五”规划绿色低碳发展政策为背景，结合广西电网电价标准与家庭用电实例，引导学生通过调查用电情况、分析耗电数据、提出节电建议、评估实施效果的完整流程，将物理知识与生活实践、社会责任教育深度融合，培养学生的科学思维与环保意识。
张志娜老师九年级英语公开课《“图”启思，“构”成文：中考英语写作的高效路径》。
张志娜老师带来九年级英语公开课《“图”启思，“构”成文：中考英语写作的高效路径》，导入学生在校劳动的视频，围绕“校园劳动”展开辩论，贴近学生生活，通过范文讲解拆分“OREO”写作结构，指导学生运用“观点—理由—例证—重申观点”的逻辑框架表达见解，通过小组合作、佳句匹配、实战演练等形式，帮助学生掌握议论文写作的核心技巧与连接词运用方法，有效落实“思维导图视角下已读促写”的英语写作的逻辑性与规范性。
孔丽莹老师八年级数学公开课《轴对称图形（第一课时）》。
孔丽莹老师的八年级数学公开课《轴对称图形（第一课时）》，以生活中的对称现象为切入点，通过引导学生观察实物、动手折叠、参与游戏互动等多种活动方式，生动展开了轴对称图形的探索过程。课堂环节设计层层递进，让学生在亲身体验中自主构建知识，逐步理解并掌握了轴对称图形的核心定义与对称轴的概念。在教学过程中，老师选取了学生熟悉的字母、汉字以及典型的几何图形作为分析实例，组织学生开展辨识、判断与应用练习。这些丰富的例证既贴近学生的认知基础，又有效落实了“识别简单轴对称图形及其对称轴”的教学重点。
评课共研 携手共进
公开课结束后，两校教师分学科开展集中评课研讨。授课教师详细阐述了课程设计思路、教学目标设定与教学方法选择，富川瑶族自治县第一中学的听课教师围绕课堂效果、学生反馈、教学亮点与改进方向积极交流发言。大家聚焦“核心素养培育”“教学方法创新”“学情适配优化”等关键议题深入探讨，分享教学经验、碰撞思维火花，形成了多项富有建设性的教学共识。
研讨过程中，富川瑶族自治县第一中学教师对工作室团队带来的优质课程给予高度评价，认为课程既贴合教学实际与中考导向，又融入了先进的教学理念与创新方法，为该校教师提供了宝贵的学习范例；工作室主持人杨老师也表示，通过与当地教师的交流，深入了解了富川地区的教学特色与学情特点，为后续挂职工作顺利进行与开展针对性帮扶积累了实践经验。
此次教学交流活动，四会市杨小燕名教师工作室通过“送课上门、教研互动、经验共享”的方式，不仅为富川瑶族自治县第一中学带来了优质的教学资源与前沿的教学理念，更搭建了两校教师深度交流、共同成长的长效平台，对提升当地教育教学质量、促进教师专业发展、巩固拓展教育脱贫攻坚成果具有重要意义。
下一步，四会市杨小燕名教师工作室持续深化与富川瑶族自治县第一中学的教学协作，帮助开展名教师工作室建设，并通过线上教研、成果共享、教师互访等多种形式，进一步推动教育资源互通、优势互补，助力区域教育均衡发展，为乡村振兴背景下的教育高质量发展贡献更大力量。
统筹：李志 朱颖洁
采写：新快报记者 曾贵真
校对：任倩妮
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