新快报讯  专题报告、课例观摩、项目教研工作坊……近日，广东省中小学劳动教育成果展示与研讨活动在东莞举行，广东各地市劳动教育负责人、教研员、校长、骨干教师等200多人参加活动。

活动由广东省教育厅主办，广东省教育研究院承办，已连续举办三年。本次活动以“劳动教育与创新人才培养”为主题，在东莞市塘厦镇中心小学及东莞市厚街湖景中学举行。

本次活动采用专题报告、主题分享、课例观摩、项目教研工作坊、沙龙研讨等丰富的形式，充分展示了区域一体化推进、学校顶层设计、课程教学实施、教师专业发展、实践场所建设、校园文化营造、校家社协同推进等方面的探索与成果，全方位展现我省中小学劳动教育新经验与新思考。

广州、深圳、梅州、茂名等地的先进经验与优秀案例在会上分享与交流，充分展现出广东省教研体系建设项目、教研员研修、走进粤东西北教研帮扶、青年教师教学能力大赛、南方教研大讲堂等劳动教育教研抓手在支撑劳动教育高质量均衡发展方面的积极作用。

值得一提的是，本次活动创新开设项目教研工作坊，校长、教师们化身“学生”深度参与劳动项目的做与学，既从“教”的视角来学习劳动项目课程的开发，又从“学”的视角来思考课程在落实育人目标上的优缺点，共同探讨课程深化方向与改进策略。沙龙研讨中，嘉宾们认为，劳动教育应当进一步引导学生在动手实践中厚植家国情怀、形成探索精神、磨炼坚强意志、树立远大志向，塑造甘于奉献、敢于创造的创新型人才。

教育部义务教育劳动课程标准组组长顾建军教授充分肯定了广东贯彻落实劳动课程标准、扎实开展劳动教育、夯实创新人才培养根基的创新经验，并详细阐述了劳动习惯的形成机理、提出了培养劳动习惯的科学策略。

省教育研究院副院长李海东表示，广东省各地正稳健而笃定地推动劳动教育实现高质量发展，劳动教育理念日趋深入、劳动教育体系日臻完善、‌教师发展体系日益成熟、校家社协同模式日渐多元、‌教研支撑体系日益强大。同时，他也提出，希望各地各学校要提高站位，深刻把握劳动教育的战略意义，劳动教育既是立德树人的“强基工程”，更是创新驱动的“孵化器”；聚焦重点，构建新时代劳动教育体系，各地各学校要进一步强化顶层设计、聚焦核心素养、拓展实践平台；凝聚合力，打造校家社协同生态，共同推动广东劳动教育高质均衡发展。

采写：新快报记者 王娟 实习生 余思睿 通讯员 粤教研 梁惠燕

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