新快报讯 暑期将至，在AI技术加速渗透日常生活的当下，当孩子可以随时向AI提问，当“秒出答案”成为常态，深度阅读是否还有意义？近日，《2026年小学生暑期分年级阅读推荐书目》在北京语言大学读写研究中心的指导下，由小学生整本书公益阅读活动全国百班千人读写计划正式发布。该书目以“好书，是AI时代最慢的勇敢”为主题，以“慢阅读”回应AI时代。

这份暑期书单由浙江省特级教师张祖庆领衔、93位一线语文名师组成的研发团队研制，经中国老教授协会学校文化研究委员会青少年读物专家组审读推荐。今年已是百班千人连续第十年推出假期书单，而今年的主题尤其切中时代脉搏——在算法推荐和即时搜索重构阅读习惯的今天，一本书的耐心翻阅、一行文字的反复咀嚼，恰恰是AI无法替代的成长方式。

据悉，今年的书目主题“好书，是AI时代最慢的勇敢”，共精选出48本童书。在AI可以快速生成文本的时代，这批书恰恰选择了AI“做不了”的事——情感的深度体验、文化的薪火相传、独立思考的勇气。诸如《会写故事的机器》，讲述一个10岁女孩面对“会写故事的机器”保持警惕、揭开真相的故事，直击人工智能时代孩子最需要的核心素养：保持自己的判断力。而在《旧书店里长出的文学梦》中，儿童文学泰斗林良用“慢镜头”看世界的方法论，教会孩子：平凡日子里，处处是文学——而这恰恰是AI无法复制的“人的眼光”。《桃花朵朵》关注的则是一个极具时代感的命题，驻村文化特派员带领一群少年用传统曲艺唱出家乡新变化。

参与选书的广东省特级教师李祖文认为，整个书目在内容结构上呈现出多元而清晰的成长脉络。低年级以绘本为主，聚焦亲情、情绪管理与自然启蒙；中年级逐步引入桥梁书和文字书，拓展传统文化、科学思维与生命教育；高年级直面更复杂的成长命题，从校园欺凌勇气觉醒到自我认同，再到科学想象力的拓展，每一本书都在回应孩子真实的成长需求。

采写：新快报记者 梁燕芬