人工智能与教育的融合，正从概念走向深度应用。根据党中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》作出顶层设计，教育部等五部门发布《“人工智能+教育”行动计划》相关要求。广东省出台了《人工智能赋能基础教育行动方案（2024-2027）》，将基础教育智能化作为教育强国核心抓手，明确中小学AI教育“2素养1纲要”硬性培育要求。
作为全国教育体量最大的行政区，深圳市龙岗区在校学生超53万人、专任教师3.88万名、办学单位600余个。规模化授课与个性化育人之间的矛盾，在超大体量的办学语境下被进一步放大。经过一年多的推进，龙岗AI教育已跑出阶段性成果：核心品牌“龙老师”个性化学习项目覆盖全区57所中小学，全年累计智能采集作业学情479万份，完成作文辅助批改与个性化答疑85.7万人次；“龙老师”专属模型应用前期已在66所学校启动注册，超11万名家长注册使用，每周近15万次活跃度，今年暑假将全面惠及龙岗义务阶段的师生、家长。龙岗区教育局局长白黎敏近日接受新快报记者专访，拆解了这套超大体量下AI教育落地的逻辑。
直击三方真实痛点 AI助力破解教育 “不可能三角”
“我们构建AI+教育的核心出发点，紧扣教育数字化转型方向，着力化解大班规模化授课与因材施教个性化教学之间的固有矛盾。”龙岗区教育局局长白黎敏告诉新快报记者，龙岗布局 AI 教育的起点，是超大体量教育下绕不开的 “不可能三角”：大规模、高质量、个性化三者难以兼得。
7月5日，龙岗区举办鸿蒙——AIfor教育全场景对接活动，会上发布了“龙老师”全系列IP产品矩阵和鸿蒙墨水屏学习终端
这正是师生最核心的真实需求——让教学更精准、让学习更高效。而深圳首个区域专属AI教育品牌“AI龙老师”，刚好为突破这个局限提供了可能。在龙岗区同心实验学校，语文李老师批改48篇习作的时间从3.5小时压缩到1小时；龙岗区外国语学校八年级教师周婧的批改作业时间从日均90分钟锐减至20分钟以内，教研与个性化辅导的时间占比从30%跃升至55%。
在日常教学中，AI精准教学系统通过学情数据分析实现靶向补弱，直接撬动了学习效果提升。横岗高级中学高三年级引入AI靶向教学系统后，原本不足50%的周末作业完成率大幅提升，学生学习主动性明显增强。
“龙老师”在课后也持续陪伴学生，当一名学生在家遇到不会做的题目，拿起手机拍照上传，收到的不仅是简单的答案，而是一段配套的视频讲解，系统同时自动归集错题、推送同类练习。不懂的知识点，当下就解决。一旁原本准备“硬着头皮上阵”的家长，也不必再面对“会做不会讲”的尴尬——标准化的视频讲解替代了家庭辅导中常见的“教不明白”与“讲到没耐心”。技术没有改变知识本身，但改变了知识传递的效率，让每个孩子都能以适合自己的节奏学习。
政企校三方联动 为需求落地搭起共赢桥梁
真实需求是底层动力，而政企校三方共创的机制，则让需求快速转化为可用的产品与服务，成为落地提速的关键抓手。在白黎敏看来，三方各有所需、各有所长，同频共振就搭起了共赢的桥梁。
2月20日，龙岗区在“科学教育·社会协同”资源对接交流活动中展示校外课程
“企业做教育产品，最缺的就是真实的教学场景。闭门造车做出来的东西，很容易脱离一线的实际需求。”白黎敏介绍，不少本土教育科技企业都希望能深度走进校园，基于真实的教学流程打磨产品，让功能真正适配师生需求。龙岗区教育局顺势搭建起对接桥梁，推动企业入校，和一线教师共同梳理教学全流程需求，一步步把课堂场景转化为系统功能。“打通教育端实际需求与企业技术市场供给，这也是实践最核心的价值与意义。”
7月5日，双屏墨水屏赋能小学语文展示课在龙城高级中学（教育集团）音乐厅举行
首款鸿蒙墨水屏的诞生，就是这套共创模式的典型成果。课堂互动、作业批改、数据统计、资源推送等全场景功能，都是源于最真实的课堂需求。目前，基于国产OpenHarmony6.1系统打造的鸿蒙墨水屏学习终端已在12所学校投入使用。在龙岗区科创实验学校（集团）平安里学校，4至6年级的教室，课本和笔记本正在被轻薄的双屏墨水屏设备取代，学生们称之为“会呼吸的智能书”——左屏看课本、习题，右屏同步记笔记、做作业。课堂练习时，老师轻触屏幕，习题即可分发至每个学生端，提交即批改，数据实时生成。
7月5日，AI鸿蒙墨水屏赋能初中物理展示课在龙城高级中学（教育集团）创新学校报告厅举行
龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学七年级已在语数英等学科开展墨水屏学练机试点，教师通过设备精准推送基础习题及举一反三类练习，学生作答后即时提交，系统快速统计错题率，教师针对高频共性错题进行集中讲解。“以前收作业、批改、统计，至少要花一节课的时间，现在随堂就能解决，课堂效率提了不止一倍。”
4月16日，成立龙岗区教育系统首批人工智能攻坚队
与此同时，区级人工智能攻坚队成为需求与技术之间的“粘合剂”。这支队伍组建创新采用“揭榜挂帅”机制，80名核心成员从全区百余名申报教师中遴选而出，涵盖公民办学校各学段、各学科，以及书记、校长、中层干部及一线教师等不同角色的教育工作者。2025年，龙岗区以“人工智能赋能教育教学”为主题开展中小学教师暑期继续教育周活动，完成2.8万名教师的全员培训。白黎敏告诉记者，“老教师不是抵触新东西，是怕用不好。看到身边的年轻人用了真能减负、真能提分，自然就主动来学了。”
区级统筹托底均衡 让技术普惠每一所学校
在龙岗区超大体量的教育版图里，既要解决个体的个性化需求，也要守住全域的教育公平。龙岗的区级统筹，正是要让 AI 技术成为促进均衡的推动器，而不是拉大差距的门槛。
10月，深圳中学龙岗学校初中部AI自习室正式启用
“我们搭建了全区统一的‘龙老师’教育数据中台，通过统一数据标准、统一归集通道、统一安全管控，全面打通‘数据孤岛’，保障数据互联互通、可回流治理。”白黎敏表示，区级层面从顶层统一技术标准与数据接口，所有进校产品都要对接区级数据基座，保障数据互联互通、可回流治理。对经过试点验证、切实有用的应用，龙岗实行区级统一采购、统一供给。
在统一的“2+6+N”数字基座之上，龙岗也为各校预留了个性化探索的空间——教育数字基座与龙岗教育大模型两大底层支撑统一标准，“教、学、育、评、研、管”六大核心场景全域贯通，N个特色应用则鼓励各校结合自身特点探索，形成统一基座上的差异化发展格局。目前，龙岗区已将2025年定为“AI推进元年”，AI通识课已在30余所学校常态化开展，2025年秋季累计服务2.6万名学生，指导教师授课5737节。
“我们将依托本次AI+教育实践全面铺开应用场景，联动区内、全市优质科技企业协同共创，合力办好教育这件最大民生实事。”谈及下一步发展，白黎敏表示，龙岗将把AI教育纳入“十五五”规划，重点推进四项核心任务：打造平台、终端、IP完整闭环，构建智慧教育新生态；深化鸿蒙墨水屏应用，稳步扩大覆盖范围，构建鸿蒙教育生态；深化数据治理改革，打通校际教育数据，实现全域数据可视可析；完善人才激励机制，激发一线教师实践活力，最终推动AI教育实现全域普及。
紧扣“AI龙岗”与“鸿蒙之区”区域战略，龙岗的AI教育探索，既是推动教育高质量发展的实践，也通过政企校三方协同，实现教育提质与产业发展的双向赋能。
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