新快报讯 AI赋能，校地协同，守护专门学校少年心理健康。近日，为落实“百千万工程”与基层青少年心理健康建设部署，深圳信息职业技术大学青心“智”愈赋能实践团与i职道实践团发挥心理学、计算机交叉学科优势，聚焦专门学校青少年心理赋能、亲子共育痛点，联动龙川县域职能部门精准对接启德学校育人需求，组织17名大学生开展为期三天沉浸式实践活动，实现心理疏导、数字科普、文化美育、长效共建一体化落地，以专业力量补齐专门学校青少年心理教育短板。

据悉，这是启德学校首次接收暑期社会实践队开展活动。实践前期，该团队依托在校社区常态化服务积累的成熟经验，结合专门学校学生成长特征优化服务方案，构建“心理赋能+数字技能”双维服务体系。心理育人板块以情绪疗愈为核心，开设心理绘画、情绪面具、团体辅导等沉浸式课堂，引导学生通过手工创作释放内心压力，学会识别、接纳自我情绪；同步开展一对一谈心疏导，针对性化解青少年成长焦虑、人际困惑。科创赋能环节则依托AI平台开展AI心理短剧制作、AI形象生成、乡村产业职业规划等游戏，搭配理化趣味实验，将数字技术、职业启蒙、科学科普融为一体，打破传统说教模式，拓宽乡村学子成长视野。活动同时开设非遗竹编、感恩纸杯手工美育课堂，以传统文化涵养心性，引导学生心怀感恩。

校方介绍，本次实践跳出短期志愿服务局限，推动校地长效合作落地。实践收官总结会上，实践团与启德学校完成AI心理健康实践教育基地共建签约，将三天短期实践转化为常态化帮扶机制，后续将持续输送心理课程、AI科创体验、生涯规划等系列资源，构建可持续、可复制的专门学校青少年心理服务样板。活动全程形成AI主题短片、实践成果报告、活动案例等完整成果，队长面向校方、驻县工作队、师生代表完成全面成果汇报，系统复盘服务成效与实践经验。

“此次实践是校地协同、专业服务基层的生动实践。一方面以心理学专业守护专门学校少年心理健康，用AI科技拓宽成长边界，实现美育润心、科普拓界、文化养性；另一方面让青年学子在基层服务中锤炼担当，完成双向成长。团队以学科融合创新基层心理服务路径，为县域青少年心理健康教育、‘百千万工程’青年志愿服务提供鲜活实践样本。”深信大相关负责人说。

采写：新快报记者 徐绍娜 通讯员 付少堂 李曼蓉

图片：学校供图