“双高”背景下广东高职院校如何提质培优 近百名校长专家齐聚广东环境保护工程职业学院共探职教改革

时间:2020-12-14 13:36:45    来源:新快报    编辑:辛捷恺

     新快报讯 记者王娟 通讯员廖宇飞报道    职业教育必须要深化体制改革,创新各层次各类型职业教育模式;要坚持产教融合、校企合作;急需培养与高技术产业对应的新职业高端技术技能型人才……12月13日,由广东省高等教育学会职业教育研究会主办、广东环境保护工程职业学院承办的广东省高等教育学会职业教育研究会2020年学术年会在广东环境保护工程职业学院召开。来自省内外20多个校级领导,50多个高职院校老师及百余名科研人员和企业代表共聚佛山,共同探讨“双高”建设背景下广东高职院校高水平院校治理研究。

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校长专家共议现代职业教育发展新路径

    本次年会以“‘双高’建设背景下广东高职院校高水平院校治理研究”为主题,广东省高等教育学会常务副会长汤贞敏,广东省高等教育学会职业教育研究会理事长、广东技术师范大学校长骆少明,广东省高等教育学会职业教育研究会秘书长、广东技术师范大学教育科学与技术学院院长陶红及包括广东环境保护工程职业学院院长孙水裕在内的省内20多所高职院校的校长、教科研人员和企业代表围绕“双高”建设背景下广东高职院校高水平院校“双师型”教师队伍研究、高水平专业群建设研究、高水平院校课程群建设研究、推行1+X证书制度研究等方面开展的深度交流。

    广东工贸职业技术学院何汉武校长、广东职业技术学院吴教育校长等12位专家做主题报告。对广东省如何办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国和广东省经济社会持续健康发展等进行深入交流和探讨。

    汤贞敏在致辞中表示,希望借助本次会议的研讨,牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向和历史机遇,推进各高职院校的办学水平和人才培养质量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出职业教育工作者应有的贡献。

广东环院科研经费投入连续5年位列高职院校前列

    广东环境保护工程职业学院孙水裕院长在致辞中表示,广东环境保护工程职业学院成立以来,经过“艰苦创业建学院、扩大规模壮学院、内涵发展强学院”三个阶段的发展,办学实力不断提升,形成了“一链牵引,两域互促,多环支撑”办学格局。

    他介绍道,据统计,学院的科研经费投入连续5年位列广东省高职院校前列,2018年2019年连续两年排名第二。办校以来,学校充分发挥环保特色,对人才培养对外服务方面取得了一定的成绩,为广东省的环境保护事业和区域经济发展提供了坚强的人才保障,技术支撑和智力支撑。

    恰逢学院建校10周年之际,他表示很荣幸能承办如此高规格的学术年会。学院将紧紧把握新时代生态文明建设、职业教育发展和粤港澳大湾区建设机遇,创新驱动发展,始终与广东职业教育共成长,为广东职业教育发展做贡献。

【专家观点】

黄崴:高水平高职院校必然有专科、本科、研究生的完整体系

    广东培正学院校长黄崴在《高水平职业院校建设的理念与路径》的报告中表示,高水平职业院校是与普通高校具有同等重要地位而且具有完整培养体系的高等学校。

    他认为,职业教育从层次到类型是社会发展的需要,是职业教育发展的必然。从原始社会职普的一体;到农业社会学校文化教育与社会技能教育;再到工业社会现代学校职业教育的诞生于普通教育并存。

    高水平的职业教育对民族振兴、国家富强具有重要价值,职业教育与普通教育既然是两种不同教育类型,具有同等重要地位,那高水平的高职院校必然是专科、本科、研究生完整体系的高职院。建设高水平的高职院校一定需要向职业教育本科层次和专业学位研究生层次努力迈进,实现“纵向贯通”。

    此外,他还认为高水平的高职院校是集技能人才培养、科学技术研发、产教对接融合、创新创业一体的高等学校;是深度产教融合、校企合作,扎根中国大地、聚焦高端产业和产业高端人才需求的社会主义特色高等学院;是全球视野、开放包容、世界水平的多向互动高等高校;更是多元利益主体参与共同治理的高等学校。

何汉武:广东职业教育要走在全国前列

    如何让广东高等职业教育走前全国前列出新出彩?广东工贸职业技术学院校长何汉武在报告中介绍了广东高职教育的优势和挑战。

    广东高等职业教育规模大,为广东省转型升级和经济社会发展提供了强大的技术技能人才支撑。人才培养模式优,教学成果全国领先,高水平职业院校数量全国领先,刚刚出炉的国家双高校数量达到14所,位列全国第四。产教融合质量高,就业形势好、质量高,创新创业氛围好等等方面优势突出。

    但与此同时,高校人才培养与新产业新业态对接的速度还不够快,紧密性不够;职业教育本科院校和专业布局少,高端人才供给能力不足等问题也明显。科技革命和产业变革不断催生新职业,2019年至今,国家已发布38个新职业。如何培育更多具有国际视野,能支撑企业参与国际产能合作的技能人才?何汉武认为,要加大试点力度,探索新的人才培养机制,培养与高技术产业对应的新职业相匹配的高端技术技能型人才。

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