新快报讯 2024年1月1日，“跬步千里——清逸书院首届师生书法展”在顺德碧江的蓬莱书院开幕，本次书法展为期一个月，展出书法家龙攀及其二十位学生的精品力作。本次书法展皆在弘扬传统书法文化，展示清逸书院两年来的教学成果，推动书法艺术的传承与创新，促进书法爱好者的学习交流。

龙攀现任暨南大学中国书法研究与传播中心特聘教师、广州市白云区书法家协会副主席、清逸书院院长。曾毕业于暨南大学首届中国书画鉴赏专业，师从曹宝麟、方楚乔、张铁林、陈志平等教授，毕业后曾任教于广东广雅中学，广州市五一文化奖章获得者，2012年辞职后隐逸山林八年之久，研修佛学、书画等。

2020年，龙攀返回艺术教育领域。龙攀作品多次在中书协与省级大赛入展并获奖，他认为通过参加全国最高层次的书法大赛，可鞭策自己不断进步与创新。正是因为他对自己这份在书法艺术上的高追求，学生们自然而然地备受感染，对自我成长也有了一份高要求。

据了解，本次书法展的参展者中，有的已是跟随龙攀潜心学习整整两年的学生，也有的只是刚开始学习一个月的学生。他们得以展出精品力作，全得益于龙攀的精心教导和其独特而有效的书法教学方法。

学习书法多从临摹开始，经典的古代名帖法书必不可少，初学者均需从笔法、字法、章法、墨法等方面学习。龙攀每次都会细致讲解并要求学生带着思考去练习。无论楷书、行书、草书、隶书还是篆书，他都总结出了对应的学习技巧和学习方法，除了技法，他还强调学生需要时刻提高自己的文化素养和艺术鉴赏能力，并在上课中不时给大家讲解历代书法大家所处的历史背景以及创作故事。

值得一提的是，除了书法，龙攀还同时教授山水画和花鸟画，主要临摹宋元名家名作和明末清初“四僧”作品为主。

本次书法展的主题“跬步千里”由龙攀题写，他希望借此主题提醒学生们书法学习需笔耕不辍，每日迈步虽微小，但积少成多，只要坚持不懈地前进，只要付出努力，最终可达成千里之遥的目标。据了解，在日常教学中，龙攀经常鼓励学生“以赛精艺”“以赛促练”，他鼓励学生们以参加省市各级别的书法大赛为目标，用参加大赛来锻炼自己，精进技艺。

在龙攀的学生中，多数都是社会各界的精英，包括建筑师、媒体人、设计师和外企高管、企业家等，龙攀的教学温和而坚定，虽然教学严格，但情感深厚。师生们亦师亦友。

在清逸书院的学生中，有位大师姐叫张女士，是龙攀的第一名学生，她原是某建筑设计院总院副院长，装修设计院院长。张女士知性干练，在谈到跟龙攀学习书法心得时表示：“我很早之前就想学书法，但因为一直没有遇到对的老师。两年前机缘巧合下听了龙老师的第一堂课，惊羡于老师在书法上深厚的造诣，也折服于老师将书法与佛法融会贯通的能力，故与龙老师结下了书法的师生之缘！”

两年的时间，张女士从初学者的一笔一划到深入学习褚遂良的《雁塔圣教序》《阴符经》以及《倪宽赞》并开始进入初步创作练习中，每一堂课她都认真聆听老师的讲解和点评，用心观察老师每一次示范时运笔的起落和节奏，回家常温习老师对字帖的解析并临摹。

功夫不负有心人，近期，张女士第一次参加书法大赛便入选“广州市白云区第六届书法篆刻临摹与创作展”。

谈起这次师生展，张女士说：“这次的师生展对我来说也是这段时间学习的一个总结。接下来，我将继续跟着龙老师进入更深层次的书法学习！”她感叹，“跟对老师就是学习的捷径。”

跟随龙老师的学生很多都优秀而且踏实，对自我的要求非常高，其中有一位气质优雅的学员学习了一年多，作品就入围了“顺德书法家协会成立30周年书法大展”，并成为了顺德书法家协会的会员。在谈及她学习书法的经历和心得时，平日里沉静寡言的她侃侃而谈：“少年时，因羡慕同班小伙伴写得一手漂亮毛笔字，便暗下决心，等我有时间了，我也要练好毛笔字，但因忙于升学、工作、家庭，几十年过去了，笔墨未动，说是没时间，更多的是缘分未到。时光流转来到2021年秋天，因疫情之苦而得书法之缘，机缘巧合有幸成为龙老师的‘清逸书院’第一期学员，少年梦想得以播种发芽。书缘美好，书路艰辛。学书开始，写横竖时手发抖，才知一笔一划之不易，也慢慢领悟一‘点’见功夫的书法艺趣；临摹着《圣教序》《阴符经》《千字文》，似乎也在与褚遂良、智永等古代名家对话，这种穿越千年中华文明的奇妙体验，让人忘记了时间的存在，笔韵墨香给人带来书法特有的欣喜和宁静，这正是让无数书法人一朝结缘、终身坚持的魅力所在。”

跟龙攀学习书法的成年学生很多，从这些优秀的书法学习者的身上，不难看出他们对于书法的热爱是刻骨铭心的，甚至每个人都用“幸事”来形容书法的学习，这远超出了书法技艺的学习，而更像是感悟人生，参透哲理的相遇。

而书法学习之所以被视为以“术”入“道”的学习，是因为书法技艺、技术不仅是基础，更是通向更高层次艺术境界的必要条件。在书法中，“术”具体体现在笔法、字法、章法和墨法四个方面，这些技艺的掌握是提升书法水平的基础。而当学习者逐渐掌握这些技巧时，他们不仅提高了自己的书写技能，还培养了审美观念、艺术鉴赏能力和创新思维。这些能力的提升，又反过来促使学习者在技艺、技术上取得更大的进步，从而更深入地领悟书法的精神内涵和艺术规律。因此，在书法学习的过程中，我们不仅要注重技艺、技术的掌握，更要注重培养自己的艺术素养和审美观念，以更好地领略书法的独特魅力和深厚内涵。更重要的是人们可以将在书法中所得到的精神享受带到真实生活中，一个被书法艺术陶冶的心灵是饱满而美好的，书法中充满了哲理，书法是一种修养，这便是为何书法大家都视书法为修行的原因吧。

采写：新快报记者梁志钦