新快报讯     5月15日，2024年海珠区深度教学改革现场会广州市第五中学专场暨教学开放日在广州市第五中学（下称“五中”）校本部举行。教育专家、学者和一线教师汇聚一堂，共同探讨教育教学改革的新趋势，发挥青年教师培养与校本研训在提升教学质量中的核心作用。

活动现场，与会者一同参观五中深度教学改革成果展示区，一览学校青年教师的创新教学案例和教师校本研训的丰硕成果。

在课例展示环节，多位广州市第五中学的青年教师呈现了精彩的展示课。马冬玲老师执教的高中数学展示课《数列中函数思想的应用——数列的最值》以学生在平时做题时存在的“简单题都能做，复杂题不太会”等问题为基点来设计课程，使学生学习用函数思想去处理数列的最值问题，体会数列与函数之间的紧密关联。

杜晓薇老师执教的初中数学展示课《一次函数与方程、不等式》通过深度教学“五环”教学法，让学生学会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义，进一步体会“以形表数，以数释形”的数形结合思想。现场学生在教师的引导下积极思考问题，不少学生主动上台展示自己的解答过程，获得了台下的掌声。

在专家点评环节，专家们分享展示课的感受，为青年教师们提供教学改进建议。中学高级教师、武汉市学科带头人、武汉外国语学校高中部竞赛班教师李波文在点评马冬玲老师执教的高中数学展示课《数列中函数思想的应用——数列的最值》时表示，“马老师不仅有清晰的教学目标，同时对目标有非常详尽的解析，难能可贵的还有达成目标的评价。”他建议青年教师可以进一步用大概念、大单元观来看知识发生的动机、知识发生的过程和知识发生的方法。

此外，活动还特设了互动交流环节，与会者在此能与青年教师进行深入的交流和讨论，也为青年教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。

记者了解到，五中对青年教师的培训既有分层分类的培养机制，也有集中主题式的培训活动。广州市第五中学党委委员、副校长汪爱华表示，学校的青蓝工程每个月都会有一次集中的主题式培训，同时也会让经验丰富的各科名教师带领青年教师成长。“学校还搭建了六个研修平台，以满足分层分类培养的需求，让教师们可以互帮互助，一同研究和推动教学。”

谈及深度教学改革的未来走向，汪爱华说：“教育是围绕人的教育。深度教学改革最终就是要保证课堂的高效，让学生切切实实地在课堂中得到能力的提升。所以深度教学改革应该会一直不断地走下去，在不同的阶段围绕学生出现的问题和学科特点，有一个形式上的变化。”

采写：新快报见习记者 陈钰涵 实习生 陈泳欣 通讯员 叶丽丽