新快报讯 近日，深圳信息职业技术大学智能制造与装备学院“智+”支教突击队走进龙川县登云镇中心小学开展暑期社会实践活动。团队策划了以“五育融合”为核心的暑期支教活动，科技赋能创新教学模式，通过心理关怀、卫生科普、体育赋能、科技启智与文化传承五大板块，助力乡村儿童全面成长，促进城乡教育资源互动共享。

在为期一周的支教活动中，该团队依托专业特长，创新性地将现代科技与传统教育相结合，精心打造了多个特色实践课堂。科技实践课上，孩子们利用鞋盒和放大镜等日常物品动手制作简易投影仪，在寓教于乐中掌握基础光学知识；“水火箭”制作环节让同学们通过亲自组装、发射，深入理解反作用力原理；新能源体验课则通过太阳能小车组装竞赛，让小学生直观感受清洁能源的应用价值。这些富有创意的科技实践活动充分调动了孩子们的学习热情，也在他们幼小的心灵中植入了探索科学的兴趣种子。

在特色文化课程中，团队重点推出“龙川文化探秘”系列。通过讲解龙川历史、建筑和民俗，结合竹编非遗体验、传统节日活动等实践环节，采用实物展示、情景互动、手工制作等生动形式，让学生在参与中深入了解家乡文化，增强文化认同感和民族自豪感。

在心理健康教育领域，团队针对乡村儿童普遍的心理问题，开发了“情绪调节工作坊”“性格调色盘”“青春期身心地图解密”等专业心理辅导课程，运用趣味游戏、情景模拟、角色扮演等创新教学方法，帮助学生掌握情绪管理技巧，建立积极健康的心理状态。

支教间隙，团队还创新采用“实地走访+智能分析”双轨调研模式，分两个小组深入登云镇开展专项调研。结合创赛项目，团队提前构建了一个“儿童情绪状态评估Agent”。第一小组走访镇区及周边村落40余户家庭，通过问卷、半开放式访谈等形式，重点了解家庭儿童心理教育情况，并完成了调研报告的编写。第二小组将接受授课的孩子作为学生样本，孩子们在轻松、发散的聊天式问答中完成填写时，系统同步抓取多模态信号，并进行自然语言的处理分析。AI实时评分并绘制可视化情绪趋势图，完成快速简单的心理健康状态评估。评估结果反哺课程设计，教学完成后获得了良好反馈。

团队还深入龙川佗城历史文化景区开展专项调研，实地走访大成宫、汉文化广场、西门码头等核心文化地标。通过查阅地方志、访谈景区居民、采集民俗故事等形式，系统梳理佗城秦汉文化、科举教育、古驿道商埠三大文化脉络。基于调研所得一手资料，团队设计完成《千年佗城·人文画卷》系列文旅宣传海报。

该校相关负责人表示，此次暑期实践活动不仅为登云镇学生打开了探索世界的窗口，也让“智+”支教突击队的青年学子们在基层实践中坚定信念，在实践与感悟中感受中国式现代化的生动实践，在乡土大地书写“强国有我”的青春答卷。

采写：新快报记者 徐绍娜 通讯员 贵崇朔 穆俊豪