新快报讯 10月14日至17日，广州市荔湾区教育局派出由荔湾区教育发展研究院副院长罗步操、研训员林胜蓝组成的调研组，赴贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县开展教育对口帮扶调研工作，并与荔湾区派驻惠水工作组开展教育帮扶工作对接。惠水县教育局副局长甘谊、教育科学研究室主任程剑平全程组织并参与调研。调研组聚焦机制共建、师资培养、特色培育，通过座谈交流、实地走访、需求对接等方式，助力两地教育协作从“资源输入”转向“能力提升”。
机制共建：锚定协作方向，破解教育难题
10月14日下午，荔湾区教育帮扶调研组与惠水县教育局召开教育对口帮扶专题座谈会。甘谊系统回顾帮扶成效：2025年荔湾区划拨700万元帮扶资金精准用于校园改建项目及课桌椅更新置换；科学统筹支教教师派遣工作，形成“长短期结合、各学段覆盖”的支援格局，全年共选派10名优秀教师赴惠水开展支教工作；依托荔湾教育资源，惠水县构建“线上+线下”融合教研模式，全年完成教师培训3072人次。
■调研组与惠水县教育局开展工作调研会。
程剑平提出当前惠水教育短板：命题研究能力薄弱、心理健康教育资源不足、学科教研规范性有待提升。对此，罗步操建议要加强上位文件学习、研究教育教学规律，组建中、高考研究组，从解题入手到命题提升，驱动教师将“输出为本”的理念逻辑融入日常教学，加强与荔湾区教育发展研究院协同，共推两地教师专业能力提升。林胜蓝则针对心育短板，倾情分享荔湾区“区-片-校”三级教研体系建设经验，强调分层培养教师、深化校家社协同，补齐资源分配不均的短板。
真抓实干：实地调研解难题，精准帮扶暖人心
10月15日上午，调研组赴惠水县思源实验学校，见证真情帮扶案例：支教教师赖万宁主动联动广州栎诚珠宝首饰设备有限公司，推动该公司出资5万元更换 838 盏护眼灯，惠及4600余名师生，切实解决校园照明老化问题。
■调研组在思源学校开展调研。
当天下午，调研组深入惠水民族中学调研交流，并慰问该校支教教师。惠水民族中学校长邹江介绍，来自广州市西关外国语学校的刘海英老师分管高三年级，并扎根数学教学，通过 “针对性补强”法提升课堂效率；来自广州市南海中学的张兴桦老师在高三任教物理，每周承担18课时教学任务，同时推进AI赋能教学，助力学校优化质量分析系统。惠水民族中学李水舰书记感谢荔湾区教育系统对学校一如既往的支持，并介绍学校持续与广州市真光中学保持紧密协作，正筹备安排教师团队赴该校交流学习。
罗步操强调，学校需与时俱进加强教师“双素养”（学科+技术）融合培养；建议成立高考命题研究组，构建并细化“从解题到命题”的能力培养路径；同时建议成立《县域普通高中振兴行动计划》专项工作专班，通过深研政策文件、找准突破方向、把握发展机遇，推动惠水民族中学教育教学质量实现跃升。
■调研组在惠水民中开展交流。
■调研组在惠水民中高三数学集备现场。
10月16日上午，调研组前往惠水县第三中学调研，慰问来自广州市第四中学的支教教师郭惠贞。在座谈会上，调研组首先肯定了惠水县教育局及学校对历届支教教师的关心关爱，同时指出，支教教师在惠水需充分发挥专家型教师的引领作用：既要立足学科，以学科为支点实现“以点带面”的辐射效应；又要跳出单一学科局限，引入荔湾区各科名师资源，依托网络平台搭建线上师徒结对机制，多维度提升学校教育教学水平。
■调研组在惠水三中调研。
当天下午，调研组赴惠水县特殊教育学校开展调研，慰问来自广州市荔湾区致爱学校的支教教师邹宇琴。惠水特校对其工作给予高度评价，并提出“依托科研推动学校办学质量进一步提升”的计划。调研组建议，在夯实教育教学常规的基础上，学校需积极开展课题研究，通过科研赋能教师专业发展，进而推动教学质量提升，助力学校孕育一批教育教学特色成果。
■调研组在惠水特校慰问支教教师。
10月17日，调研组赴惠水县鸭绒民族小学开展实地调研与指导。该校依托东西部教育协作资源，传承民族优秀文化基因，在艺术教育领域成效显著。调研组指出，学校需进一步深耕民族优秀传统文化，系统梳理当前艺术教育领域的成果，加强与荔湾区青少年宫、荔湾区教育发展研究院等平台的合作，体系化构建“鸭绒民族小学艺术育人品牌”，提炼可推广的教学成果，扩大教育影响力，同时积极争取政府与社会层面的更多关注和支持。
■鸭绒民族小学合唱团在排练。
■调研组在惠水县鸭绒民族小学调研。
深情聚力：爱心传递暖校园，协同展望新篇章
调研组在惠水调研期间，专程前往惠水县乡村振兴局，与荔湾区派驻惠水工作组开展教育帮扶工作对接。荔湾区派驻惠水县工作组组长、惠水县委常委、副县长李凌波表示，荔惠两地教育部门要深入研读教育部、财政部联合印发的《关于做好2025年银龄讲学计划有关实施工作的通知》，主动搭建合作平台，充分激活荔湾区银龄教师这一“人才宝藏”，为惠水县基础教育发展注入更多优质力量。此外，调研组还受邀参加荔湾区对惠水县大龙中心小学的物资捐赠仪式。
■在大龙中心小学举行热水器捐赠仪式。
■与大龙中心小学学生互动交流。
调研组回访惠水县九龙小学，在荔惠两地政府及社会各界爱心人士支持下，见证该校三年来在东西部教育协作中的蝶变。经多年精准帮扶，学校软硬件显著提升：操场水淹问题根治，教室配齐新课桌椅与多媒体设备，教师办公室环境改善……调研组指出，下一步需以提升教学质量为核心，增强办学吸引力，办好人民满意的教育。
■九龙小学的校园焕然一新。
■九龙小学改造后的课室环境。
■九龙小学教室配备多媒体教学设备。
调研组到访惠水县第一高级中学，重点了解荔湾区“630”资金援建项目——惠水县第一高级中学心理辅导室的建设情况，在现场详细询问项目设计方案、施工进展及后续使用规划等细节。
■了解惠水县第一高级中学心理辅导室建设进度。
此次荔湾区赴惠水县教育帮扶调研，通过深入调研一线解决教育痛点、走访慰问师生传递温暖关怀，切实推动协作走深走实。未来，两地教育部门将持续聚焦教研协同、师资培养、资源互补三大核心方向，以教育协作之力赋能乡村全面振兴，共同书写两地教育高质量发展的崭新篇章。
统筹：李志 朱颖洁
采写：新快报记者 曾贵真 通讯员 罗步操
校对：任倩妮
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