广州举办困境儿童心理健康识别评估专题培训，为260余人赋能

乖巧的妹妹突然有对抗情绪，乐观的哥哥不知何时变得沉默……别大意，这可能是孩子们发出的求助信号！在广州市福利彩票公益金资助下，2025-2026年广州市困境、流动、留守儿童心理援助试点项目之困境儿童心理健康识别评估专题培训近日成功举办。

理论学习

建构精细化知识体系

本次培训由广州市民政局指导，广州市未成年人救助保护中心（以下简称“市未保中心”）联合广州市黄埔区未成年人救助保护中心、广州市妇女儿童福利会共同举办，来自各区未保中心工作人员及黄埔区儿童督导员、儿童主任等共计260余人参训。

随着儿童心理健康问题日益受到社会关注，困境儿童的心理支持已成为基层儿童福利工作的重点之一。“虽然了解过一些心理学知识，但是在真实的工作场景中，还是心有余而力不足。”这是许多儿童主任面临的现实难点。

为打通这一关键堵点，帮助儿童工作者掌握专业知识、提升识别与干预能力，本次培训特邀重庆城市管理职业学院副教授沈菊，系统解读困境儿童心理关爱服务相关政策，明晰民政部门的服务定位，并梳理儿童主任与专业人员的职责边界与合作机制；高级社工师李燕玲则围绕“儿童心理健康实务与实操技巧要点”，深入讲授儿童心理发展规律、常见心理问题辨识、入户沟通策略以及分级管理与跟踪服务等内容。

实践应用

推动专业能力落地

孩子求助的信号有时候很隐蔽，可能是突然的情绪变化，也可能是学习成绩突然下降，甚至可能是频繁的头疼、腹疼等躯体上的表现。如何在日常的走访联系中识别出心理问题的早期信号？如何开展有效访谈与沟通？如何运用结构化评估工具？是本次培训重点突破的三大难题。

课上，李燕玲老师详细解析了四级风险分类标准：绿色是低风险可进行常态化监测，黄色代表中低风险需要关注，橙色代表中高风险需要重点关注、提供转介服务，红色代表高风险则需要更紧急、更强制性的干预。对此，儿童主任小宋表示：“学会这个分类，我们走访时心里会更加有谱，知道什么情况可以继续观察，什么情况必须立即上报。”

“虽然一些监护缺失的孩子表现出在生活和学习中很独立、能力很强，但也要警惕背后可能出现的心理问题——内心孤独，需要情感支持。”培训采用案例剖析与情景模拟相结合的方式，强化实操训练与难点研讨，帮助参训人员系统掌握从风险识别、初步评估到规范转介的全流程工作技能。

体系建设

实现全链条心理支持

儿童主任是专业心理服务触及困境儿童的“最后一公里”，为走通、走实这“一公里”，离不开系统性服务网络的支撑。本次培训不仅传授理论，更是资源链接的平台。新快报记者了解到，自2024年10月起，市未保中心创新推出困境儿童心理援助试点项目，逐步构建起“评估——干预——预防——赋能”心理支持链条，努力让有需求的孩子被看见、被理解、被赋能。

2026年，该项目内容将进一步深化细化，涵盖四大模块：一是专题培训，持续开展心理健康识别评估培训，提升基层服务能力；二是个案服务，提供心理评估、咨询及家庭教育指导等个性化支持，长效陪伴儿童走出情绪困境；三是编制指引，编写《基层儿童工作者心理健康识别评估工作指引》《家长心理健康支持手册》《儿童心理自助指南》，让专业支持更易获取；四是科普，通过亲子讲座、夏令营、微动画等线上线下形式，普及心理健康知识，推动心理关爱融入社区与家庭，实现心理问题“早发现、早干预”，从源头预防心理风险。

广州市未保中心相关负责人表示，以专业培训强化基层能力，以系统建设筑牢支持网络，广州未保正努力将心理关爱延伸到每一个有需要的角落。通过这些扎实而温暖的行动，希望孩子们能够在理解与陪伴中茁壮成长、拥抱更美好的未来。

本版统筹：新快报记者 潘芝珍 

本版采写：新快报记者 李斯璐 潘芝珍 通讯员 陈欣柔 刘悦 

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