新快报讯 新学期开学伊始，广州金融发展服务中心（简称“广州金服”）携手华南师范大学经济与管理学院、广东外语外贸大学金融学院等高校专家及万联证券投教团队，先后走进广州市天河区智谷第一实验学校、番禺区象贤中学、广州协和学校等多所中小学，开展“金融素养教育开学第一课”系列活动。
金融化身创新燃料：从“种子”变“大树”
本次系列课程最大亮点的是构建了分层化、趣味化的教学体系，结合学生认知特点，将前沿科技案例与金融逻辑相结合，让专业知识变得通俗易懂。课程以今年春晚科技热点、无人机、人工智能等学生熟悉的“科技明星”为切入点，从3D打印机、消防无人机、智能放牧系统等生活化高科技应用展开，逐步引导学生思考科技创新的核心推动力量。
华师经济与管理学院副教授、湾区金融素养教育研究中心副主任王鸣授课
在广州市天河区智谷第一实验学校的课堂上，华师经济与管理学院副教授、湾区金融素养教育研究中心副主任王鸣，以“谁是科技创新的重要推力？”引发学生思考。“科学家有了绝妙的想法，但没钱买零件、建实验室，创新只能停留在梦里。”王鸣用通俗的话语，结合常见高科技产品，阐释金融如何为科技创新注入“源头活水”，并通过“种子变大树”“汇聚水流灌溉良田”等生动比喻，搭配“数字人分身”教学形式，深入浅出讲解科技金融破解企业“缺资金、贷款难、风险大”的难题。同时，课程引入长期主义、资源配置等金融思维，让学生理解“参与国家建设时，合理理财投资也能实现个人财富增长”。
分学段精准启蒙：从生活科技感知到投资风险思辨
本次系列课程是广州金服深化青少年金融素养教育的创新实践，将宏观科技金融战略转化为微观课堂实践，把抽象金融概念转化为身边故事，实现了金融素养教育“接地气、入人心”。
为实现精准启蒙，此次特色课程按小学、初中、高中不同学段搭建阶梯式教学体系，实现从生活感知到风险思辨的逐步提升。小学阶段侧重感知体验，以生活化情景激发学生对科创金融的兴趣；初中阶段侧重实践探究，引导学生跨学科学习科创金融规律与基础方法；高中阶段侧重实验工程实践，帮助学生系统掌握金融知识，提升科创与金融思维的综合应用能力。
广外金融学院副教授孙玲授课
在广州协和学校，广外金融学院副教授孙玲从扫地机器人、人工智能AI等身边科技入手，引导小学生思考“科技发展的最终目的是什么”，通过“创意变实物”互动问答，让学生初步理解“从想法到产品需要资金支持，金融是助力梦想实现的发动机”。而在番禺区象贤中学，课程则聚焦科技金融的风险逻辑，孙玲结合无人驾驶飞行汽车、芯片研发等前沿案例，剖析科技企业“高风险、高投入”的特性，并带领高中生开展模拟投资游戏。学生通过对三家虚拟初创企业进行资金分配、应对市场突发状况等决策，沉浸式体验“分散投资降低风险”“高收益伴随高风险”的投资逻辑，提升理性判断能力。
万联证券投教团队专业讲师作主题分享
此次活动不仅聚焦科技与金融的融合，更将金融安全教育融入课程全过程，践行“金融为民，合力育人”理念。万联证券投教团队专业讲师以学生熟悉的“零花钱”场景为切入点，通过剖析网络游戏诈骗、培训贷陷阱等真实案例，拆解非法金融活动的常见套路，同时传授“消费四步法”及反诈防骗要领，帮助学生在趣味互动中提升风险识别能力，树立理性消费观念，守护好自己的“钱袋子”。
现场互动
采写：新快报记者范昊怡
