新快报讯 5月31日，以“数智引领•信息驱动•产教融合”为主题的全国智慧教育与信息服务行业产教融合共同体成立大会在广州视源电子科技股份有限公司第二产业园举行。来自全国各地的普通高校、职业院校、行业相关企业、科研机构的嘉宾代表齐聚一堂，共探产教融合，构建全国智慧教育与信息服务行业人才培养新生态。
共同体成立仪式。
全国智慧教育与信息服务行业产教融合共同体(以下简称“共同体”)是由广东省高新技术企业协会、广东省计算机学会、广东省云计算应用协会、广东省智慧城市产业技术创新联盟指导，广州视源电子科技股份有限公司、广州大学、广州现代信息工程职业技术学院作为牵头单位，汇聚相关企业、普通高校、职业院校、科研机构等多方力量，共同发起的产教融合组织。
成立大会上，中科院院士、广州大学教授张景中在致辞中表示，智慧教育与信息服务行业产教融合共同体的成立，是产教融合领域的大尝试。“汇聚智慧教育与信息服务相关的高校和行业产业资源，进一步探索高等教育和职业教育高质量发展路径，加快形成高校与产业发展互利共赢新格局，很好地回应了党和国家的战略规划和决策部署，也必将很好地赋能行业人才培养和产业高质量发展。”
中科院院士、广州大学教授张景中。
广东省高新技术企业协会会长、广东省科技厅原二级巡视员周木堂认为，共同体的成立只是起点，更重要的是让它运转起来，真正发挥作用。他建议共同体进一步推进教育链与产业链的有效衔接，有效破解人才供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，围绕智慧教育领域的关键技术与应用服务创新，打造产学研用一体化的合作平台。
广东省高新技术企业协会会长、广东省科技厅原二级巡视员周木堂。
广东轻工职业技术学院校长、广东省产教融合促进会执行会长卢坤建则提到，如今的产教融合已颠覆传统内涵，不仅是学校教学和企业生产活动过程的融合，更在于从学理到技术到技能层面的全面融合，这种融合不是简单基于物理空间上学生的学习和企业活动之间的交叉，更在于产教双方活动过程的一体化构建。“智慧教育已经被赋予了新的使命，社会各界都期待着教育要尽快实现变革。因此。我们希望智慧教育与信息服务产教融合共同体以其坚实的平台推动教育变革，以其强大的技术力量去促进产教融合。”
广东轻工职业技术学院校长、广东省产教融合促进会执行会长卢坤建。
活动现场还举行了智慧教育与信息服务行业产教学术论坛，围绕校企合作、产教融合、科教融汇等方面话题进行交流。西北师范大学二级教授、博士生导师郭绍青，广州科技贸易职业学院校长、教授蒋新革，广州视源电子科技股份有限公司未来教育BG营销平台副总经理安文冰分别作题为《数字化促进教育变革的突破口》《产教整合的路径研究》《高等院校智慧教育数字化转型与应用实践》的报告，为践行教育与产业深度融合献计献策。
智慧教育与信息服务行业产教学术论坛。
安文冰表示，产教融合一直是职业高等教育发展的一个重点战略方向。广州视源电子科技作为共同体轮值理事长单位，带来了e视讯以及行业的产教融合方案，希望能够助力教师队伍以及整个行业产教融合生态的建设，“我们在校企合作方面已有多种成熟的落地模式，如产业学院、产教融合实践中心、实训基地、专业共建等，能够为共同体学校提供包括产业场景、课程资源等内容的综合解决方案；针对教师的数字化素养提升，我们能够提供师资团队的数字化能力提升培训，帮助教师更好地把数字化解决方案应用到教学和教研等场景里；在产教融合的生态构建中，我们还可以为共同体提供场地环境等相应服务和保障。”
广州现代信息工程职业技术学院常务副校长朱志坚在采访中提到，产教融合、校企合作的推进需要有载体，而以往高校建立的产业学院相对单薄，产教融合共同体应运而生。“这次新成立的产教融合共同体，在规格上比产业学院更大，结合行业、企业、学校多方资源，有来自22个省市的兄弟院校参与，牵头单位都在智慧教育和信息服务领域拥有深厚积淀。”
广州现代信息工程职业技术学院常务副校长朱志坚。
产教融合共同体成立之后如何持续发挥作用？朱志坚表示，大会审议通过了全国智慧教育与信息服务行业产教融合共同体章程，明确了未来共同体的目标和具体任务，如构建产教供需对接机制、联合开展高素质技术技能人才培养、协同开展关键技术攻关等。作为共同体牵头发起单位之一，广州现代信息工程职业技术学院将深度践行产教融合、以教助产、以产助教理念，深化产学研合作，与各共同体单位在人才培养、技术攻关、创新与升级方面加强深度交流与战略合作，以高水平的产教融合助力现代职业教育体系的建设。
采写：新快报记者 徐绍娜
