新快报讯  6月17日上午，广东省“粤志愿 助启航”2026年普通高考志愿填报公益宣讲活动（东莞站）在东莞市中小学教师发展中心举行。广东省教育考试院组织专家现场开讲，带来高考志愿填报招生政策指导及高考志愿填报生涯规划指导， 为中学教师和广大考生提供权威、实用的志愿填报建议与生涯规划指导服务。

活动中，暨南大学本科生招生办公室副主任科员费正彬详细解读了普通高考录取类型、夏季高考的批次设置、专业组平行志愿投档方式、院校专业组选择以及院校退档的常见原因等，并带来高考志愿填报的建议。他以高校专业组就像小区内不同楼栋号的房子，每个院校专业组（每栋房子）有N个专业（N个房间）的生动比喻，帮助大家深入了解院校专业组平行志愿。以案例演示梳理从考生填报志愿到省考试院投档到高校招办录取的整个过程，带大家清晰了解整个报考流程。填报策略方面，他建议还是遵循“冲—稳—保”，“建议‘冲—稳—保’每个阵营中，选择5—10个本省院校专业组保底，所有志愿建议专业服从调剂”。

学校优先还是专业优先是很多考生填报过程中比较纠结的问题，对此，费正彬认为，“考生对专业学校有兴趣，学而不厌，对相应工作感兴趣，能学以致用，可以考虑专业优先。如果更看重名校光环、学校深厚的文化熏陶、丰富的高校资源以及雄厚的人脉资源，或者保研比例大、读研和留学机会更多等因素，则考虑学校优先。”

最后，费正彬建议高考志愿填报可分六步走。第一步，看排位。出分之后，首先关注考生的全省排名，将排位记下来（排位参考意义大于分数）。第二步，定范围。在考生排位的基础上，上下浮动一定比例，确定自己“冲—稳—保”的大概范围。第三步，选目标。结合考生感兴趣的学校和专业，查看去年院校专业组的最低排位，最低排位在这个范围内的学校专业组，都是可选的院校专业组。第四步，做加法。把这个范围内院校专业组对应的前两年最低排位找出来做标记，扩大范围。第五步，做选择。根据目标大学所在城市、专业组设置等情况将范围缩小，最终确定目标院校专业组志愿顺序，分数高的院校专业组靠前填报“冲”，分数适中的院校专业组放在中间“稳”，分数低的院校专业组靠后填报“保”底。第六步，再检查。仔细阅读所报学校的招生章程，确保考生符合填报的院校专业组单科分数或者体检要求，比如有的专业不招色盲和色弱，避免不符合院校专业组要求被退档。最后检查每个院校专业组是否勾选服从调剂。

华南理工大学高等教育研究所副所长、副研究员刘博拥有多年高校职业生涯规划指导工作经验。宣讲中，她深入分析了自我认知、人工智能、国家需求、产业发展等与个人职业规划的联结，建议老师们分层分类精准指导学生专业填报。她指出，生涯规划的根基是学生，志愿填报和专业选择不能脱离学生的自我认知，而是要“以本心定方向，以特质定赛道”。刘博还给出了班主任指导实操建议，包括：提倡引导学生多看科技行业发展趋势，摒弃旧思想；结合学生选科、分数、个人特质来选专业等。“希望大家在指导学生填报时，做好自我特质与专业的匹配，注意个人发展与时代发展契合，更要引导学生将个人理想与国家战略同行共振。”

现场还特别设置了互动提问环节，针对教师们提出的问题和困惑，专家团队逐一进行了详细的解答。“费老师分享的整个报考流程清晰明了，刘博老师讲的职业生涯规划，我觉得非常贴合我们广东本身的情况，包括我们老师和学生关于专业的困惑，都得到了解答。”来自东莞市光正实验学校的韩老师点赞讲座“干货满满”，他说，“我之后回去跟学生分享，也会把政策讲得更清晰。”东莞高级中学的廖老师也表示听完讲座“很有收获”，“两位老师的讲解都很具体很专业，让我们对整个报考流程有了更全面的了解，操作性非常好”。

采写：新快报记者 徐绍娜

摄影：新快报记者 王飞